{"id":22,"date":"2020-06-27T13:00:00","date_gmt":"2020-06-27T18:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/qrealo.cl\/redcol\/la-educacion-a-distancia-una-oportunidad-para-el-presente-y-el-futuro\/"},"modified":"2020-06-27T13:00:00","modified_gmt":"2020-06-27T18:00:00","slug":"la-educacion-a-distancia-una-oportunidad-para-el-presente-y-el-futuro","status":"publish","type":"blog","link":"https:\/\/redcol.co\/es\/blog\/la-educacion-a-distancia-una-oportunidad-para-el-presente-y-el-futuro\/","title":{"rendered":"La Educaci\u00f3n a distancia: una oportunidad para el presente y el futuro"},"content":{"rendered":"<p class=\"entradilla\">En tiempos de emergencia de salud p\u00fablica por el covid-19, los colegios creamos diversas propuestas para garantizar la continuidad del aprendizaje: clases sincr\u00f3nicas, espacios de trabajo aut\u00f3nomo, env\u00edo de recursos a casa, dise\u00f1o de evaluaciones en plataformas virtuales, entre otras. La misi\u00f3n emergente estaba clara: era necesario cerrar las instalaciones, pero la educaci\u00f3n deb\u00eda continuar.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p class=\"capitular\">Hoy m\u00e1s que nunca, la sociedad evidencia que la educaci\u00f3n de calidad va m\u00e1s all\u00e1 de los aprendizajes.<\/p>\n<p class=\"capitular\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/redcol.co\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2025\/02\/Aprender-a-distancia-no-es-problema-sino-solucion-scaled.jpeg\" alt=\"Aprender a distancia no es problema, sino soluci\u00f3n\" width=\"650\" style=\"width: 650px\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Con el aprendizaje a distancia reconocemos que las competencias para la vida son esenciales, que los proyectos educativos deben tener procesos de mejora continua, que la modernizaci\u00f3n es necesaria porque las generaciones son cambiantes, y que no podemos ser maestros del siglo XX para estudiantes del siglo XXI.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Un reto mundial nos permiti\u00f3 seguir invirtiendo en educaci\u00f3n con m\u00e1s fuerza, convencidos de que, si no lo hac\u00edamos, el costo social ser\u00eda a\u00fan m\u00e1s alto que el nivel de pobreza que dejar\u00e1 la emergencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Lee tambi\u00e9n: <a href=\"https:\/\/blog.cambridge.edu.co\/tips-emocionales-familias\" style=\"text-decoration: underline\"><strong>Tips emocionales para familias en aislamiento<\/strong><\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: left\"><strong>Educaci\u00f3n a distancia: parte de la soluci\u00f3n a la crisis<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify\">Hoy no existen excusas para brindar los mejores recursos y acompa\u00f1ar el aprendizaje de todos los estudiantes en casa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La seguridad, las interacciones, la infraestructura tecnol\u00f3gica y las competencias emergentes han aportado a que aprender en l\u00ednea sea parte de la soluci\u00f3n en esta crisis.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>La seguridad<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>El aprendizaje es posible \u00fanicamente en espacios libres de riesgos f\u00edsicos y emocionales.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify\">El primer eje priorizado durante el inicio de la crisis fue enfocar la conexi\u00f3n en la salud emocional de los estudiantes en casa, rescatar las rutinas de bienestar y cuidado personal, y adicionalmente en garantizar que ellos, los docentes y los padres se adaptaran a los recursos disponibles, metodolog\u00edas y propuestas de cada colegio.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify\">Por otra parte, fue necesario acompa\u00f1ar a las familias para garantizar el control parental requerido con el uso de insumos tecnol\u00f3gicos que estar\u00edan en manos de sus hijos a partir del aprendizaje a distancia.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Las interacciones<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Aunque en el estudio remoto la esencia social del ser humano se ve interrumpida por una pantalla, en el colegio hemos buscado mantener la emoci\u00f3n y la motivaci\u00f3n por aprender.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Adicionalmente, todos debemos reconocer emp\u00e1ticamente al otro (docente o compa\u00f1ero de clase) como alguien que pasa por el mismo desaf\u00edo. Los encuentros para iniciar el d\u00eda, el horario de clases sincr\u00f3nicas, no dejar de ver a ning\u00fan docente y adem\u00e1s emprender trabajos colaborativos a distancia, han sido retos para todos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Sin embargo, las comunidades educativas se han fortalecido gracias a la participaci\u00f3n de las familias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Con el aprendizaje a distancia, padres que hab\u00edan tomado un rol m\u00e1s pasivo frente a la educaci\u00f3n de sus hijos, reconocieron el gran valor de su acompa\u00f1amiento y empezaron a ejercer el rol activo que siempre se ha necesitado.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify\">Hoy los padres tambi\u00e9n est\u00e1n en las clases, y el ambiente de aprendizaje de todos se enriquece. No solamente porque se consolida el rol del adulto acompa\u00f1ante en el proceso, sino porque se pueden identificar pr\u00e1cticas extraordinarias y oportunidades de mejora.<\/p>\n<\/blockquote>\n<ul>\n<li><strong>La infraestructura tecnol\u00f3gica<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Muchos colegios contaban con plataformas tecnol\u00f3gicas seguramente subutilizadas para la gran potencia que ten\u00edan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Sin embargo, robustecer el uso de dicha infraestructura implic\u00f3 no solamente procesos de familiarizaci\u00f3n por parte de padres, estudiantes y docentes, sino tambi\u00e9n generar protocolos de comunicaci\u00f3n \u00fanicos que permitieran facilitar la interacci\u00f3n con los recursos disponibles en cada plataforma.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Te puede interesar: <a href=\"https:\/\/blog.cambridge.edu.co\/docentes-al-rojo\" style=\"text-decoration: underline\"><strong>Pasi\u00f3n por educar<\/strong><\/a><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Competencias emergentes<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Sin duda alguna, la crisis actual demuestra que debemos seguir insistiendo en ser ejemplo de las competencias que esperamos que nuestros estudiantes consoliden para los retos del siglo y su propia vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Sin duda, durante la emergencia sanitaria hemos puesto a prueba las muy conocidas 6C\u00b4s de las competencias del siglo XXI: colaboraci\u00f3n, creatividad, car\u00e1cter, ciudadan\u00eda, comunicaci\u00f3n y pensamiento cr\u00edtico.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Sin embargo, se posicionan con gran fuerza las competencias para la vida, que finalmente abarcan otras emergentes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Ellas son el empoderamiento de los procesos de aprendizaje, la metacognici\u00f3n para reflexionar sobre lo que se ha aprendido y lo que falta, la autonom\u00eda para garantizar el cumplimiento de la propuesta educativa, la empat\u00eda para reconocer que esto nos est\u00e1 pasando a todos y la \u00e9tica para ser ejemplo de ciudadan\u00eda digital y honestidad.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify\">M\u00e1s all\u00e1 del debate de cu\u00e1l modelo de educaci\u00f3n es mejor o m\u00e1s costoso, todos debemos estar convencidos de la inversi\u00f3n social que estamos haciendo al continuar en el sistema educativo. Los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes seguir\u00e1n cumpliendo a\u00f1os y tienen el derecho de seguir aprendiendo.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify\">El tiempo que pasa no regresa, y en t\u00e9rminos educativos no podemos permitir que una generaci\u00f3n est\u00e9 en riesgo por la interrupci\u00f3n de sus aprendizajes y ausencia de fortalecimiento de sus competencias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La familia y el colegio deben enfrentar como aliados el gran reto de continuar con el aprendizaje a distancia. Nunca habr\u00e1 un costo mayor que olvidar que la educaci\u00f3n es esencial, primordial y un derecho de todos. El aprendizaje a distancia es parte de la soluci\u00f3n y no del problema.<\/p>\n<hr>\n<p><em><strong><span style=\"font-size: 16px\">Art\u00edculo escrito por: M\u00f3nica Ram\u00edrez Pe\u00f1uela. Rectora, Colegio Nuevo Cambridge.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descubre c\u00f3mo aprender a distancia hace parte de la soluci\u00f3n a la crisis por covid-19, gracias a las competencias emergentes y otros elementos.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":25,"template":"","class_list":["post-22","blog","type-blog","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>La Educaci\u00f3n a distancia: una oportunidad para el presente y el futuro - Redcol<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/redcol.co\/es\/blog\/la-educacion-a-distancia-una-oportunidad-para-el-presente-y-el-futuro\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La Educaci\u00f3n a distancia: una oportunidad para el presente y el futuro - 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