{"id":39,"date":"2020-06-03T18:06:29","date_gmt":"2020-06-03T23:06:29","guid":{"rendered":"https:\/\/qrealo.cl\/redcol\/5-estrategias-innovadoras-de-aprendizaje-en-colombia\/"},"modified":"2020-06-03T18:06:29","modified_gmt":"2020-06-03T23:06:29","slug":"5-estrategias-innovadoras-de-aprendizaje-en-colombia","status":"publish","type":"blog","link":"https:\/\/redcol.co\/es\/blog\/5-estrategias-innovadoras-de-aprendizaje-en-colombia\/","title":{"rendered":"5 estrategias innovadoras de aprendizaje en Colombia"},"content":{"rendered":"

Te presentamos 5 ejemplos de c\u00f3mo los ni\u00f1os y j\u00f3venes est\u00e1n aprendiendo m\u00e1s all\u00e1 de las aulas de clase y los libros de estudio.<\/p>\n

<\/p>\n

Cada vez existen m\u00e1s formas nuevas de transmitir conocimiento a los ni\u00f1os y j\u00f3venes, de evaluar su desempe\u00f1o y de fomentar los valores y habilidades.<\/p>\n

\"innovaci\u00f3n<\/p>\n

En este art\u00edculo te mostramos 5 estrategias innovadoras de aprendizaje que est\u00e1n implementando o que han surgido en el coraz\u00f3n de colegios de educaci\u00f3n alternativa en el pa\u00eds y que hacen parte de Redcol.<\/p>\n

Los colegios que implementan estrategias de educaci\u00f3n alternativa<\/strong> conciben al estudiante como sujeto activo, que toma una posici\u00f3n frente al objeto de estudio, y aprende a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n, la experiencia y el trabajo colaborativo.<\/p>\n

Los colegios con pedagog\u00edas no tradicionales tienen metodolog\u00edas did\u00e1cticas, novedosas o disruptivas, no tienen miedo a experimentar, y creen m\u00e1s en la cooperaci\u00f3n que en la competencia.<\/p>\n

Germ\u00e1n Nieto<\/a>.<\/strong>
Rector del Colegio La Arboleda de Cali y l\u00edder de Redcol<\/p>\n

Estrategias innovadoras de aprendizaje en colegios de educaci\u00f3n alternativa<\/strong><\/h2>\n

Aprendizaje por proyectos (PBL)<\/strong><\/a><\/h3>\n

Project Based Learning, por sus siglas en ingl\u00e9s busca que el estudiante aprenda a trav\u00e9s la resoluci\u00f3n de problemas de la vida real, dentro de un equipo de investigaci\u00f3n y con el docente como gu\u00eda.<\/p>\n

Un ejemplo de este tipo de ense\u00f1anza es la estrategia que implementan los estudiantes de grados 11 y 12 del colegio Bureche, de dise\u00f1ar proyectos de enfocados en la sostenibilidad con comunidades de Santa Marta.<\/p>\n

El PBL desarrolla creatividad, comunicaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n y pensamiento cr\u00edtico: los ni\u00f1os son los protagonistas de su proceso de aprendizaje y proponen sus propias soluciones a los problemas planteados por el profesor.<\/p>\n

\n
<\/div>\n<\/div>\n

C\u00f3digos de juego limpio, esfuerzo y fraternidad<\/strong><\/a><\/h3>\n

La estrategia consiste en implementar un sistema de formaci\u00f3n en las clases de educaci\u00f3n f\u00edsica que busca promover la sana competencia, el control de las emociones y la inclusi\u00f3n.<\/p>\n

\n

Con la premisa de priorizar el juego limpio, el esfuerzo y la fraternidad sobre el ganar y el sobresalir, esta metodolog\u00eda incluye un sistema de evaluaci\u00f3n no basado en logros, sino en el cumplimiento de c\u00f3digos enmarcados en esos valores.<\/p>\n<\/blockquote>\n

La estrategia la cre\u00f3 Diego Fernando Cardona<\/a>, profesor de Educaci\u00f3n F\u00edsica del colegio La Arboleda de Cali.<\/p>\n

Mediaci\u00f3n Escolar<\/strong><\/a><\/h3>\n

La estrategia, que se gest\u00f3 en el Colegio Brit\u00e1nico de Cartagena, consiste en entrenar estudiantes desde preescolar hasta el \u00faltimo a\u00f1o de secundaria, para resolver conflictos en el colegio y prevenir la violencia escolar.<\/p>\n

Esos l\u00edderes estudiantiles tienen la misi\u00f3n de entrenar mediadores m\u00e1s peque\u00f1os para garantizar la continuidad del programa.<\/p>\n

El objetivo de la estrategia innovadora es que desde el colegio los ni\u00f1os se formen como ciudadanos constructores de paz y que encuentren soluciones a situaciones de conflicto.<\/p>\n

Reagrupaci\u00f3n escolar<\/strong><\/a><\/h3>\n

Con esta metodolog\u00eda es redistribuir los grupos de estudiantes para cada nivel escolar; con el fin de que los ni\u00f1os se adapten cada a\u00f1o a entornos distintos, con personas distintas.<\/p>\n

Se espera crear relaciones entre los estudiantes desde el respeto por la diversidad, la opini\u00f3n ajena y el libre pensamiento.<\/p>\n

Activadores de procesos tutoriales incentivadores de valores y asistencia social<\/strong><\/h3>\n

La estrategia consiste en los estudiantes investiguen las problem\u00e1ticas sociales, econ\u00f3micas y afectivas de ni\u00f1os y j\u00f3venes de un barrio vulnerable y estructuren proyectos de atenci\u00f3n para sus habitantes.<\/p>\n

El objetivo es que los estudiantes desarrollen sensibilidad frente a las problem\u00e1ticas de su entorno y se interesen por dise\u00f1ar estrategias para mejorar la calidad de vida de las personas en condici\u00f3n de pobreza.<\/p>\n

La estrategia es implementada en el colegio Gimnasio del Norte, en un barrio de Valledupar, en el marco de la clase de \u00e9tica en bachillerato.<\/p>\n

Colegios de educaci\u00f3n alternativa en Colombia<\/strong><\/h2>\n

En Redcol contamos con una red de colegios<\/a> que trabajan metodolog\u00edas diferentes a la tradicional, donde tu hijo podr\u00e1 adquirir conocimientos que le ayuden a vivir el d\u00eda a d\u00eda y a superar los retos que se le presenten en el camino.<\/p>\n

Conoce nuestros colegios<\/strong><\/h3>\n